Nuorten stressi on yleistynyt ja nykyään lähes 30-40 % nuorista kertoo kokevansa stressiä. Apulaisprofessori Noona Kiuru on kiinnostunut siitä, miten nuorten kokemaa stressiä voidaan vähentää ja miten nuorten hyvinvointia voidaan lisätä. Kiuru johtaa TIKAPUU ja Nuorten Kompassi Plus -tutkimushankkeita, joiden osana on tutkittu Nuorten Kompassi -verkko-ohjelman toimivuutta nuorten hyvinvointitaitojen edistämisessä. Nuorten Kompassi pyrkii edistämään nuorten hyvinvointia, kaverisuhteita Lue lisää
Lokakuun uutiskirjeessä: Niilo Mäki Instituutin uudessa podcastissa perehdytään oppimisvaikeuksiin Ota uusi ”Osaamisen lukot, oppimisen avaimet” podcast-sarja kuunteluun! Nyt leikitään ja keskitytään yhdessä – käy kurkkaamassa päivitetyt nettisivut! LUKINO-hankkeen pilottitutkimukseen ehtii vielä ilmoittautua KUMMI 19 Itsesäätely ja toiminnanohjaus – suunnan, motivaation ja kapasiteetin tukeminen koulussa Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti NMI-Bulletin ilmestyy loka-marraskuun vaihteessa Hyvä Alku -tapahtuma Lue lisää
Uusi podcast-sarja vastaa vanhempien kysymyksiin Niilo Mäki Instituutin uudessa podcast-sarjassa Osaamisen lukot, oppimisen avaimet pohditaan miten vanhempi voi tukea lasta, jolla on oppimisvaikeus. Jaksoissa kerrotaan, mitä oppimisvaikeudet ovat ja millaisia vinkkejä näiden teemojen parissa työskentelevillä ammattilaisilla on niiden lasten ja nuorten tukemiseksi, joilla on oppimisvaikeuksia. ”Osaamisen lukot, oppimisen avaimet” on erityisesti vanhemmille suunnattu asiapitoinen podcast-sarja, Lue lisää
Haastattelussa psykologi ja toimittaja Aino Elomäki Mitä oppimisvaikeudet oikeastaan ovat? Mitä niille voi tehdä? Miten vanhempi voi auttaa, jos lapsen oppiminen takkuaa? Näihin kysymyksiin paneudutaan Niilo Mäki Instituutin suunnittelemassa ja toteuttamassa uudessa podcast-sarjassa Osaamisen lukot, oppimisen avaimet. Haastattelussa podcastin tuottaja ja toimittaja Aino Elomäki kertoo mistä podcastissä on oikein kysymys. Niilo Mäki instituutti julkaisee loppuvuoden Lue lisää
Syyskuun uutiskirjeessä: Esittelyssä LUKINO-hanke Lapsen sujuvat kielenkäyttötaidot helpottavat sosiaalisia tilanteita Pikku Kakkosen Eskari -sovellus valittu Suomen parhaaksi hyötypeliksi! ILS-projektet söker speciallärare som är intresserade av att pröva Spel-Ett Läsflyt med svaga läsare i åk 2 och 3. Tulossa: KUMMI 19 Itsesäätely ja toiminnanohjaus – suunnan, motivaation ja kapasiteetin tukeminen koulussa Koulujen haku maksuttomaan Yhteispeli-koulutukseen on Lue lisää
Uusia menetelmiä lukemisen, kirjoittamisen ja nopean nimeämisen arviointiin Riikka Heikkilä ja Pirita Korpivaara työskentelevät uudessa, tänä vuonna alkaneessa LUKINO-hankkeessa. Hankkeessa kehitetään uusia menetelmiä lukemisen, kirjoittamisen ja nopean nimeämisen arviointiin. Arviointimenetelmiä tarvitaan, koska lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet koskettavat noin 5-10 prosenttia lapsista ja nuorista. Nämä oppimisvaikeudet heijastuvat laajasti lasten ja nuorten oppimiseen, minkä vuoksi on erityisen Lue lisää
Lapsen sujuvat kielenkäyttötaidot helpottavat sosiaalisia tilanteita Soile Loukusan kehittämä Pragma-testi on ensimmäinen suomalainen arviointimenetelmä lapsen pragmaattisen ymmärtämisen ja kontekstuaalisen prosessoinnin arviointiin. Soilea on koko uransa ajan kiehtonut ihmisen ainutlaatuinen kyky ymmärtää merkityksiä, jotka ovat kätkeytyneet sanottujen ilmausten taakse. Pragmaattiset taidot ja kyky kielen tilannesidonnaiseen ymmärtämiseen näyttäytyvät monin tavoin jokapäiväisissä arjen vuorovaikutustilanteissa. Esimerkiksi keskusteleminen muiden kanssa, Lue lisää
Suurin osa nuorista vaihtaa koulua siirtyessään alakoulusta yläkouluun. Erityisesti uudessa koulussa aloittavalle nuorelle siirtymän aiheuttamat monet muutokset voivat olla jännittävä asia, mutta siirtymään liittyviä huolia ole Suomessa tutkittu kovinkaan paljon. Rautiaisen, Rissasen, Kiurun ja Hirvosen tutkimuksessa selvitettiin, millaisia koulusiirtymään liittyviä huolia nuorilla on ennen ja jälkeen alakoulusta yläkouluun siirtymisen. Tutkimus oli osa laajempaa TIKAPUU – Lue lisää
Elokuun uutiskirjeessä: Esittelyssä SWPBS-Erasmus -tutkimushanke Lukuteatteri motivoi oppilaita lukemaan mielekkäällä tavalla, oppimista tapahtuu melkein vahingossa Muista Land ahoy! -materiaalit englannin kielen opiskeluun Hyvä Alku -tapahtuma tulee jälleen! Koulujen haku maksuttomaan Yhteispeli-koulutukseen on avoinna syyskuun loppuun Kaipaako kuntanne täydennyskoulutusta lukutaidon tukemiseen? LUKILOKIsta välineitä luku- ja kirjoitustaidon ohjaamiseen Syksyn koulutus- ja julkaisutiedote ovat luettavissa! Alkusyksyn koulutuksiin ehtii Lue lisää
Neljässä EU-maassa käynnissä oleva SWPBS-tutkimushanke tähtää inklusiivisen ja tasa-arvoisen toimintakulttuurin kehittymiseen kouluissa Jyväskylän yliopisto ja Niilo Mäki Instituutti (NMI) ovat tehneet pitkään tutkimusyhteistyötä käyttäytymisen tukimuotojen kehittämisessä ja niiden vaikuttavuuden tutkimisessa. Nyt esittelyssä on Jyväskylän yliopiston ja kolmen itäsuomalaisen kunnan (Kontiolahti, Lappeenranta ja Varkaus) yhteinen tutkimushanke. EU:n Erasmus+ “Building School-Wide Inclusive, Positive and Equitable Learning Environments Lue lisää
Oppimista tapahtuu melkein vahingossa Tutkimuksen mukaan lukuteatteritoiminta äidinkielen erityisopetuksen muotona kohentaa niin lukusujuvuutta kuin -motivaatiotakin. Samalla kehittyvät myös oppilaan esiintymistaidot ja usko omaan pystyvyyteen lukijana ja esiintyjänä. Niilo Mäki Instituutissa toteutetun tutkimuksen mukaan lukuteatteritoimintaan osallistuneet hitaasti lukevat 3.–4.-luokkalaiset oppilaat kehittyivät yhtä paljon lukemisessa kuin koulun tukea saaneet oppilaat. Tulosten perusteella pienryhmätoimintana toteutettavaa lukuteatteria voidaan suositella Lue lisää
Niilo Mäki Instituutin kesäkuun uutiskirjeessä: Yhdessä lasten lukutaitoa edistämässä – haastattelussa kirjailija Hannu Hirvonen ja Lukumummi ja -vaari -hanke Etäopetuskyselystä uusia tuloksia Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti NMI-Bulletin ilmestyy kesäkuussa Hahmottamisen oppimisympäristö Hahmola aukeaa lokakuussa 2020 Webinaari: Tietoa ja tukimuotoja aikuisten oppimisvaikeuksiin Koulujen haku maksuttomaan Yhteispeli-koulutukseen on avautunut! LUKILOKI-koulutuksesta välineitä luku- ja kirjoitustaidon ohjaamiseen Täydennyskoulutusta lukutaidon Lue lisää
Haastattelussa kirjailija Hannu Hirvonen ja Lukumummi ja -vaari -hanke Hannu Hirvosen kirjoittama ja Lukumummi ja -vaari –hankkeen julkaisema e-lastenkirja Viisisataa kutiavaa hammasta on hieno esimerkki uudenlaisesta yhteistyöstä lasten innostamiseksi lukuharrastuksen pariin. Lukutaito kehittyy vain lukemalla ja ilmainen e-kirja haluttiin julkaista, jotta kaikilla olisi ajasta ja paikasta riippumatta mahdollisuus sukeltaa tarinan maailmaan. Hirvosen oma kiinnostus tarinoihin Lue lisää
Niilo Mäki Instituutin toukokuun uutiskirjeessä: Mielikuvia ja mietteitä erityisopetuksesta – haastattelussa Jonna Salminen Uusi sivusto kokoaa keinoja oppimisen tukemiseen etäopetuksessa Viisisataa kutiavaa hammasta – uusi lastenkirja on julkaistu Kojussa maksuttomana e-kirjana Tietoa ja vinkkejä lasten itsesäätelyn tukemiseen leikin keinoin Ekapelin GraphoLearn-versio opetuskäyttöön USA:ssa Vielä ehdit osallistua juhlavuoden kilpailuihin! Tule mukaan LUKILOKI-koulutukseen Syksyn koulutusten ilmoittautuminen on Lue lisää
Mielikuvia ja mietteitä erityisopetuksesta Jonna Salminen tekee suurella innolla nykyistä erityisopettajan työtään, jota rikastuttaa hänen monipuolinen työkokemus luokanopettajana, tutkijana, täydennyskouluttajana sekä urheilijana. Hän on tutkinut väitöskirjassaan matematiikan varhaisten taitojen tukemista sekä ollut myös mukana kirjoittamassa aiheesta 2019 julkaistuun Oppimisen vaikeudet -kirjaan. Haastattelussa Jonna pohtii, kuinka matematiikan ja lukemisen taitoja voi arvioida sekä tukea varhain niin Lue lisää
Niilo Mäki Instituutti on koonnut uudelle sivustolle oppimisen tuen keinoja etäopetukseen. Sivuilta löytyy suomen ja ruotsin kielellä vinkkejä ja materiaaleja, etäopetuskyselymme alustavia tuloksia sekä etäopetukseen liittyviä videohaastatteluja. Vinkeistä löydät muun muassa opettajien vastauksista koottuja etäopetusideoita. Tervetuloa! Här har Niilo Mäki Institutet samlat material om stöd för distansinlärning. Den tvåspråkiga webbplatsen innehåller tips, material och videointervjuer Lue lisää
Niilo Mäki Instituutin huhtikuun 2020 uutiskirjeessä: Haastatelussa toiminnanjohtaja Juha-Matti Latvala Kysely opettajille käytänteistä poikkeustilan aikana Kokosimme yhteen hankkeidemme vinkkejä oppimisen tueksi Monilukutaidon sosiokulttuurinen näkökulma Huhtikuun kirjatarjous: Kummi 18. Monilukutaidon mestariksi -10 % Nopean nimeämisen testi uudistuu – vastaa kyselyyn Vielä ehdit osallistua juhlavuoden kilpailuihin! Korona aiheuttaa muutoksia kevään koulutuksiin ja voi viivästyttää toimituksiamme Verkkokoulutuksiimme voit Lue lisää
I Finland fattade man snabbt beslutet att till stor del övergå till distansundervisning i skolor och läroanstalter på grund av undantagstillståndet orsakat av situationen med coronaviruset. Det är viktigt att få information om hurdana arbetssätt lärare har tagit i bruk samt hur distansundervisning och kombinationen av distans- och närundervisning har börjat genomföras. Genom att samla Lue lisää
Suomessa tehtiin nopeasti päätös siirtyä suurelta osin kouluissa ja oppilaitoksissa etäopetukseen koronavirustilanteen aiheuttaman poikkeustilan vuoksi. On tärkeää saada tietoa siitä, millaisia käytänteitä opettajat ovat ottaneet käyttöön ja kuinka etäopetus tai etä- ja lähiopetuksen yhdistäminen on lähtenyt toteutumaan. Hyviksi havaittuja käytäntöjä kokoamalla ja jakamalla pyrimme helpottamaan opettajien työskentelyä tässä tilanteessa. Kysely kohdistuu oppimisvaikeuksisten lasten/nuorten opetukseen ja Lue lisää
Tips och material för att stödja inlärning Takaisin alkuun / Tillbaka till ingångssidan Niilo Mäki Instituutin hankkeissa ja projekteissa on pohdittu paljon, kuinka voisimme helpottaa varhaiskasvattajien, opettajien ja vanhempien työtä ja tukea yhdessä oppimista tässä poikkeuksellisessa tilanteessa. Kokosimmekin alle sopivia vinkkejä avuksi arkeen eri ikäisten oppijoiden tueksi. Inom Niilo Mäki Institutets projekt har vi funderat Lue lisää
Niilo Mäki Instituutin toiminnanjohtaja Juha-Matti Latvala luuli ensimmäistä työtarjoustaan Niilo Mäki Instituutissa professori Heikki Lyytisen vitsailuksi. 14 vuotta myöhemmin hän on yhä samassa työpaikassa ja arvostaa suuresti eri alojen osaajista koostuvaa työyhteisöään. Perhe-elämän, lukemisen, vapaaehtoistöiden ja kauhuelokuvien katsomisen ohessa Latvala pohtii paljon johtajuutta. Toiminnanjohtajan tavoitteena on ollut luoda Niilo Mäki Instituutista paikka, jossa ihmisten on Lue lisää
Teksti on tiivistelmä Mirja Tarnasen Monilukutaito sosiokulttuurisena lukutaitona – artikkelista (2019) Mirja Tarnasen NMI Bulletin lehdessä 4/2019 julkaistussa artikkelissa tarkastellaan monilukutaitoa, sen pedagogiikkaa sekä sosiokulttuurista lähestymistapaa lukutaitoon. Monilukutaidon avulla halutaan opettaa oppijoita ymmärtämään erilaisia merkityksiä ja olemaan kriittisiä lukemaansa kohtaan sekä osoittaa taidon olevan osa jokapäiväistä arkea. Lukutaito on ihmisen perusoikeus, joka toimii keskeisenä taitona Lue lisää
Niilo Mäki Instituutin juhlavuoden kunniaksi julkaisemme 30 rakastettua lukulähetystämme arkipäivisin klo 8 maanantaista 23. maaliskuuta alkaen! Lukutuokioilla lukumummit ja -vaarit, suomalaiset urheilijat ja muut julkisuudesta tutut henkilöt lukevat lastenkirjoja. Jokaiseen lukutuokioon on myös mietitty valmiiksi erilaisia toiminnallisia tehtäviä leikki-ikäisille, esiopetusikäisille, alkuopetukseen ja alakoululaisille. Näin lukutuokiot voidaan liittää osaksi etäopetusta, jolloin lapset voivat katsoa lukutuokion kotona Lue lisää
Lukivaikeuksien seulontamenetelmä nuorille ja aikuisille (Holopainen ym. 2004) rinnalle on julkaistu päivitetty ja digitaalinen versio DigiLukiseula – digitaalinen luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä nuorille ja aikuisille, 2019 (Maria Paananen, Hanna Pöyliö, Sami Määttä, Jarkko Hautala, Kenneth Eklund, Matti Kinnunen, Jari Westerholm & Leena Holopainen). Digitaalinen arviointi on nopeaa, tehostaa opettajien työtä ja tapahtuu siinä samassa ympäristössä, Lue lisää
Niilo Mäki Instituutti täytti 30 vuotta vuonna 2020. Olemme oppimisvaikeuksien monitieteisen tutkimuksen ja kehittämistyön yksikkö. Työmme tavoitteena on ymmärtää kehitykseen ja oppimiseen vaikuttavia tekijöitä ja lisätä tutkimuksen, kehittämistyön ja käytännön opetustyön vuoropuhelua. Kehitämme uusia materiaaleja ja toimintamalleja tutkimusperustaisesti. Tälle sivulle kokoamme juhlavuoden tapahtumia. Tarkemmat tiedot tapahtumista ja kilpailuista löydät niiden omilta sivuilta. 30-vuotisjuhlavuoden päätapahtuma järjestetään Lue lisää
Niilo Mäki Instituutin tammikuun 2020 uutiskirjeessä: eTale Africa -projektissa kehitetään opetuksen laatua ja erityisesti lukemaan opettamisen taitoja Olemme mukana Educassa 24.–25.1.2020 Kasvattajan pedagoginen herkkyys ja pienten lasten emotionaalinen hyvinvointi päiväkotiryhmissä Varmista paikkasi kevään 2020 koulutuksissa Koulutuksia varhaiskasvatuksen ja päivähoidon työntekijöille Koulutuksia puheterapeuteille Koko kirjeemme pääset lukemaan täällä
Paikallisten opettajien perus- ja täydennyskoulutuksella kehitetään opetuksen laatua ja erityisesti lukemaan opettamisen taitoja Saharan eteläpuolisessa Afrikassa Niilo Mäki Instituutin ja kumppaneiden Sambiassa, Tansaniassa, Keniassa ja Namibiassa toteuttaman eTALE Africa -projektin tavoitteena on kehittää afrikkalais-suomalaisen asiantuntijaryhmän yhteistyössä alakoulun opettajien ja erityisopettajien taitoja lukutaidon opetuksessa ja tarjota opettajille välineitä edistää lasten lukemaan oppimista erityisesti lapsilla, joilla on Lue lisää
Land Ahoy! -materiaaleilla tuetaan lasten englannin kielen äännetietoisuutta hauskalla ja luovalla tavalla Tartu tarinaan joulukalenterissa seikkailevat tutut lukuhahmot Väitöstutkimus: Lapset tunnistavat kykynsä säädellä toimintaansa oppimistilanteissa Tuore artikkeli toiminnanohjauksen vaikeuksista psyykkisesti oireilevilla alle kouluikäisillä lapsilla Uutuus: PRAGMA – Sosiaalisen ja pragmaattisen kielen ymmärtämisen testi Ryhdy sinäkin tukihenkilöksi hahmotushäiriöiselle aikuiselle Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti NMI-Bulletin ilmestyy vuoden Lue lisää
Mika Paanasen tuoreessa väitöskirjassa tarkasteltiin itsesäätelyn minäpystyvyyttä oppimistilanteissa erityisesti lapsilla, joilla on tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ongelmia tai oppimisvaikeuksia. Lisäksi tutkittiin itsesäätelyn, tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen intervention vaikutuksia tarkkaavuusongelmaisilla lapsilla. Tutkimuksen mukaan lapset tunnistavat kykynsä säädellä toimintaansa oppimistilanteissa. Kerrotko aluksi hieman itsestäsi ja omista taustoistasi? Olen Mika Paananen ja työskentelen tällä hetkellä Niilo Mäki Instituutin Inlärning och Lue lisää
Haastattelussa Lukumummi ja -vaari -toiminnan hankevastaava Adrienn Jalonen Kiedo meidät tarinaan 4.–10.11.2019 Kirjoituskilpailu: Ahistaako oppiminen? Tarvitsemme asiantuntemustasi – Vastaathan kyselyyn digitaalisten lukemisen ja kirjoittamisen seulontamenetelmien tarpeesta Kysely lasten ja nuorten parissa työskentelevien koulutustoiveista Uutuus: Toimintaohjekuvat varhaiskasvatukseen ja kouluun Tulossa: PRAGMA – Sosiaalisen ja pragmaattisen kielen ymmärtämisen testi Loppuvuoden koulutuksissa on vielä tilaa Kevään koulutuksiin voi Lue lisää
