Skip to content
Niilo Mäki Instituutti
WWW.NMI.FI
  • NMI
    • Tietoa oppimisesta ja oppimisvaikeuksista
    • Niilo Mäki -säätiö
    • Niilo Mäki 1902 – 1968
      • Niilo Mäen bibliografia
    • NMIn yleisesittely
    • Niilo Mäki -säätiön vuosikertomukset
    • Niilo Mäki Instituutti 30 vuotta oppimisen tukena
    • Onerva Mäki – Erilaisten asialla
  • Tutkimus- ja kehittämistoiminta
    • Tukea etäoppimiseen
    • Käynnissä olevat hankkeet
      • HAHKU – Hahmottamisen kuntoutus
      • ILS – InLärning och Stöd i finlandssvenska skolor
      • Leikitään ja keskitytään
      • LukiMat
      • LUKINO – Lukemisen, oikeinkirjoittamisen ja nimeämisen arviointi
        • Lisätietoa LUKINO-hankkeesta
        • Usein kysytyt kysymykset
        • Opettajille – varhaiskasvatus ja esiopetus
        • Huoltajille – varhaiskasvatus ja esiopetus
        • Opettajille – koululaiset
        • Huoltajille – koululaiset
      • Lukumummit ja -vaarit
      • Neo-Prism-C
      • ReadDrama
      • eTALE AFRICA (TEACHER eLEARNING AFRICA) -HANKE (2015-2016, 2019-2022)
      • Viittomakieltä omaksuvien lasten kielellinen kehityksen arviointi, kartoitus ja tukitoimenpiteet (VIKKE)
      • Yläkoulun DigiLukiseula – digitaalinen luku- ja kirjoitustaidon arviointimenetelmä 7.- ja 8.-luokkalaisille
      • Oppimisvaikeudet aikuisena II
      • Pelaa fiksusti
    • Lastentutkimusklinikka
      • Kyselylomake lapsen koulunkäynnistä
    • Kehitysyhteistyö
    • Tutkimusjulkaisut
    • Ilmaiseksi ladattava materiaali
    • Päättyneet hankkeet
      • DigiLukiseula
      • Kielitaito kuuluu kaikille
        • Kielitaito kuuluu kaikille -päätösseminaari yhteistyössä ForLearning-verkoston kanssa
      • Tartu tarinaan
  • Koulutus ja julkaisut
    • Ilmoittaudu koulutuksiin ja tilaa julkaisuja
    • Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti NMI Bulletin
    • Hyvä Alku -tapahtuma
  • KAUPPA
  • Uutiset
    • Tilaa uutiskirje
  • Yhteystiedot
    • Henkilörekisteritietojen käsittely Niilo Mäki Instituutissa
  • EN

Avainsana: arviointimenetelmä

Hyvä lukivaikeuksien arviointi on tärkeää

Hyvä lukivaikeuksien arviointi on tärkeää

Niilo Mäki Instituutti kehittää vankkaan tutkimustietoon perustuvia luku- ja kirjoitustaitojen arviointimenetelmiä lukivaikeuksiin Lukivaikeus koskettaa noin 5–10 prosenttia lapsista ja nuorista. Lue lisää

Posted in Hankkeet, Uutiset, Yleinen Tagged arviointimenetelmä, Lukino, lukivaikeus, Uutiskirje

LUKEMISEN JA KIRJOITTAMISEN ARVIOINTIMENETELMIÄ

Lukemisen ja kirjoittamisen arviontimenetelmiä -tiedostoon on koottu lukemisen ja kirjoittamisen osataitoihin tai niiden taustataitoihin keskittyviä arviointimenetelmiä. Kooste on työstetty Jyväskylän Lue lisää

Posted in Ladattavat materiaalit, Yleinen Tagged arviointimenetelmä, Ladattava materiaali
Ensimmäinen kerrontataitojen arviointimenetelmä

Ensimmäinen kerrontataitojen arviointimenetelmä

Ensimmäinen suomalainen arviointimenetelmä lasten kerrontataitojen arviointiin on valmistunut Kerronnan vaikeudet ovat varsin yleisiä lapsilla, jotka käyvät puheterapeutin vastaanotolla. Kerronta on Lue lisää

Posted in Uutiset, Yleinen Tagged arviointimenetelmä, kerrontataidot, lapset, uutuus

ESIKKO-seulontamenetelmä auttaa löytämään ongelmat jo ennen puhumaan oppimista

Vanhemmilta saadaan tärkeää tietoa lapsen kielen kehityksestä Lapsi kommunikoi jo ennen puhumistaan Jo pienellä lapsella on käytössään monenlaisia viestinnällisiä keinoja, Lue lisää

Posted in Yleinen Tagged arviointimenetelmä, esikko, kielen kehitys

Arkistot

  • tammikuu 2023
  • joulukuu 2022
  • marraskuu 2022
  • lokakuu 2022
  • syyskuu 2022
  • elokuu 2022
  • kesäkuu 2022
  • toukokuu 2022
  • huhtikuu 2022
  • maaliskuu 2022
  • helmikuu 2022
  • tammikuu 2022
  • joulukuu 2021
  • marraskuu 2021
  • lokakuu 2021
  • syyskuu 2021
  • elokuu 2021
  • heinäkuu 2021
  • kesäkuu 2021
  • toukokuu 2021
  • huhtikuu 2021
  • maaliskuu 2021
  • helmikuu 2021
  • tammikuu 2021
  • joulukuu 2020
  • marraskuu 2020
  • lokakuu 2020
  • syyskuu 2020
  • elokuu 2020
  • kesäkuu 2020
  • toukokuu 2020
  • huhtikuu 2020
  • maaliskuu 2020
  • helmikuu 2020
  • tammikuu 2020
  • joulukuu 2019
  • marraskuu 2019
  • lokakuu 2019
  • syyskuu 2019
  • elokuu 2019
  • kesäkuu 2019
  • toukokuu 2019
  • huhtikuu 2019
  • maaliskuu 2019
  • helmikuu 2019
  • tammikuu 2019
  • joulukuu 2018
  • marraskuu 2018
  • lokakuu 2018
  • tammikuu 2018
  • tammikuu 2017
  • tammikuu 2016
  • tammikuu 2014
  • syyskuu 2011

Avainsanat

arviointimenetelmä avoimet ovet digilukiseula englannin äännetietoisuus esikko haastattelu Hahku hankkeet ILS itsesäätely juhlavuosi kirjoittamisen arviointi koulusiirtymä Kummi 21 Ladattava materiaali lastentutkimusklinikka Lehdistötiedote Leikitään ja keskitytään liikkuen matikkaa liikuntabreikit lukemisen arviointi Lukino lukivaikeus lukumummi ja -vaari lukuteatteri lukuviikko motivaatio NMI-Bulletin nopen nimeämisen arviointi Nuorten Kompassi Nuottinuotta Opin ja osaan opinnäytetyökilpailu oppimisen vaikeudet Oppitunteihin integroitu liikkuminen Otetta opintoihin pelaa fiksusti podcast ReadDrama Tartu tarinaan TOMERA-konsultaatiomalli Tutkimustuloksia Uutiskirje Vikke Yhteispeli
© Niilo Mäki Instituutti 2023