Kielelliset erityisvaikeudet ja lukemaan oppiminen
”Kielelliset erityisvaikeudet ja lukemaan oppiminen” on yksi Haukkarannan koulun ja Niilo Mäki Instituutin yhteistyöhankkeista. Haukkarannan koulun ja Niilo Mäki Instituutin yhteistyöhankkeiden tavoitteena on ollut tuottaa sellaista käytännönläheistä ja tutkimusperusteista tietoa kuulovammaisuudesta ja kielellisistä oppimisvaikeuksista, jota ei ole ollut aiemmin saatavissa.
1. Hankkeen tausta
Puhutun kielen omaksumisen vaikeuksiin tiedetään hyvin usein liittyvän vaikeuksia myös lukutaidon omaksumisessa. Lapset, joilla on kielellisiä erityisvaikeuksia, muodostavat kuitenkin hyvin epäyhtenäisen ryhmän. Erityyppiset ja vaikeusasteeltaan erilaiset kielelliset vaikeudet vaikuttavat lukutaidon omaksumiseen eri tavoin.
2. Hankkeen tavoitteet ja tuotokset
Hanke lisää tietoa kielellisten ja lukemisvaikeuksien välisistä yhteyksistä eli siitä, kuinka erityyppiset ja vaikeusasteeltaan erilaiset kielelliset vaikeudet näkyvät lukutaidon omaksumisessa, ja siitä, miten tätä tietoa voidaan hyödyntää opetuksen ja kuntoutuksen käytänteiden kehittämisessä.
Tuotoksena ovat väitöskirjatutkimus ja tutkimusperusteinen käytännön opettajan opas. Niiden lisäksi opettajille tarjotaan koulutusta.
3. Hankkeen sisältö ja osa-alueet
Hankkeessa on selvitelty millainen tähän tutkimukseen osallistuneiden kielihäiriöisten oppilaiden lukutaito on, millaiset taustatekijät ovat yhteydessä lukutaidon kehitykseen, ja miten taidot kehittyvät perusopetuksen kuluessa. Tutkimuksessa keskityttiin erityisesti teknisen lukutaidon kehitykseen. Tulokset ovat sovellettavissa edelleen opetuksen ja kuntoutuksen käytänteisiin.
4. Hankkeen aikataulu
Väitöskirja valmistui vuonna 2010, ja sen jälkeen on jatkettu käytännön opettajan oppaan laatimista.
5. Yhteistyökumppanit
Hanke toteutetaan yhteistyössä Haukkarannan koulun kanssa.
6. Lisätietoja antaa
Tiina Siiskonen
puh. 050 - 565 9514
s-posti tiina.siiskonen@nmi.fi
7. Hankkeen tuotokset
Siiskonen, T. (2010). Kielelliset erityisvaikeudet ja lukemaan oppiminen. Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research 386. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto.