Uutiset

Matematiikan oppimisvaikeuksien tutkijoiden verkoston kokous Jyväskylässä pe 8.6. klo 13.45

Pekka Räsänen — 2012-05-09T08:35:00Z

OPPIMISVAIKEUKSIEN TUTKIMUS SUOMESSA 15. valtakunnallinen tutkijatapaaminen järjestetään Jyväskylässä 7.-8.6.2012

Tapaamisen yhteydessä pidetään Suomen matematiikan oppimisvaikeuksien tutkijoiden kokous pe 8.6. klo 13.45.

Kokouspaikka: Jyväskylän yliopisto, Agora, Gamma -luentosali

Suomen verkosto (NORSMA-FI) on osa pohjoismaista tutkijaverkostoa NORSMA - The Nordic Research network on Special Needs Education in Mathematics.

Kokouksen asialistalla on mm. seuraavia asioita:

1, Verkoston toimihenkilöiden valinta

pj, siht., kv.siht., tied.

2, Pohjoismaiset yhteistyökuviot

kongressi Kööpenhaminassa 2013
verkkosivusto (www.norsma.org) ja tiedotus
tutkijakoulu/kesäkoulu
tutkimusyhteistyö

3. Kotimaiset yhteistyökuviot

yhteistyön tiivistäminen / hankkeet / jatkokoulutus / tiedotus

---

Kauempana toimivia tutkijoita, joilla ei ole mahdollisuutta fyysisesti olla läsnä kokouksessa tarjotaan mahdollisuus osallistua kokoukseen etäyhteyden avulla. Teknisestä ratkaisusta tiedotetaan myöhemmin lisää.

Toivottavaa olisi, jos ilmoittaisit osallistumisestasi etukäteen, niin voimme vähän varautua osallistujamäärään.

Ilmoittautumiset osoitteeseen pekka.rasanen (a) nmi.fi

Tutustu NMIn syksyn 2012 koulutustarjontaan

Maria Haakana — 2012-04-26T10:35:00Z

Lataa uusin Koulutus- ja julkaisutiedote tästä

Oppimisvaikeuksien tutkijatapaamisen ohjelma 7.- 8.6.2012 Jyväskylässä

Maria Rintanen — 2012-04-19T11:40:00Z

OPPIMISVAIKEUKSIEN TUTKIMUS SUOMESSA

15. valtakunnallinen tutkijatapaaminen Jyväskylässä 7.-8.6.2012

Oikeus Oppimiseen –neuvottelukunnan puolesta kutsumme koolle suomalaiset oppimisvaikeustutkijat eri tieteenaloilta esittelemään meneillään olevaa työtään sekä tutkimustuloksiaan. Tapaamisen tarkoituksena on luoda katsaus alan tutkimuksen nykytilaan sekä pohtia tutkijoiden keskinäisen yhteistyön kehittämistä.

Muilta, kuin esitysten pitäjiltä peritään osallistumismaksuna 150 euroa / perusopiskelijat 60 euroa kulujen kattamiseksi. Maksulliset ilmoittautumiset tutkijatapaamiseen täältä. Perusopiskelijoiden ilmoittautuminen.

OHJELMA

Torstai 7.6 2012 Jyväskylän yliopisto, Agora, Lea Pulkkisen sali

11.00 Päivien avaus: Oikeus oppimiseen toimikunnan puolesta, professori Timo Ahonen

11.05 Kutsuluento: Kun lukeminen ei suju – neurotieteellinen näkökulma lukemisvaikeuksiin, professori Paavo H.T. Leppänen, psykologian laitos ja Erilaisten oppijoiden liitto

12.05 Lapsityövoimaa, kamelikirjastoja ja kännykkäpelejä - Oppiminen ja oppimisvaikeudet kehitysmaissa, Pekka Räsänen, tutkija, Niilo Mäki Instituutti

12.45-13.30    LOUNAS (omakustanteinen)

Lounaan jälkeen jakaudutaan kahteen eri saliin.

Sali A, puheenjohtajat Pekka Räsänen & Tuire Koponen, Agora, Lea Pulkkisen sali

Matematiikan kognitio
13.30-13.50 Lukujonotaidot – Missä määrin esikoulun syksyllä mitatuilla lukujonotaidoilla voidaan ennustaa 7- luokan matematiikan perustaitojen hallintaa ja missä määrin 4. luokan laskunopeus, proseduraalinen laskeminen sekä sanallisten tehtävien ratkaisutaidon hallinta toimivat välittävinä taitoina? Tuire Koponen & Kaisa Aunola

13.50-14.10 Selittääkö lukujen ja määrien representaatioiden tarkkuus 2-, 3- ja 4-luokkalaisten lasten koulumatematiikan osaamista? Tuomo Aro & Pekka Räsänen

Matemaattisten taitojen kehitys ja arviointi
14.10-14.30 Ajattelun ja matemaattisten taitojen yhteys esi- ja alkuopetuksen aikana, Pirjo Aunio & Riikka Mononen & Risto Hotulainen

14.30-14.50 Sukupuolten ja kieliryhmien väliset erot matematiikassa esi- ja alkuopetusikäisillä, osa 1 Juho Polet, Heidi Hellstrand & Tuire Koponen

14.50-15.10 Sukupuolten ja kieliryhmien väliset erot matematiikassa esi- ja alkuopetusikäisillä, osa 2 Juho Polet, Heidi Hellstrand & Tuire Koponen

15.10-15.30 Tauko

Matemaattisten taitojen tukeminen
15.30-15.50 Matemaattisen heikkouden muutos ja stabiliteetti esikoulussa ja ensimmäisellä luokalla, Pirjo Aunio & Markku Niemivirta & Riikka Mononen

15.50-16.10 Matemaattisten taitojen tukeminen esiopetuksessa: yleisen tuen riittävyys matemaattisesti heikkojen lasten taitojen kehitykseen, Riikka Mononen & Pirjo Aunio & Tuire Koponen

16.10-16.30 Matikkamaassa matemaattinen ajattelu tulee käsin kosketeltavaksi, Kerttu Ristola

Päivän päätössanat puheenjohtaja Tuire Koponen

Sali B, puheenjohtaja Mika Paananen, Agora, Gamma -luentosali

Sosio-emotionaaliset tekijät
13.30- 13.50 Omis – oppimisvaikeudet ja lapsen oma kokemus, Mika Paananen

13.50-14.10 Sixth graders as victims: Depression, somatization and violent ideation in relation to victimization, Lotta Uusitalo-Malmivaara

14.10-14.30 Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeuksien yhteys nuorten masennusoireisiin toisen asteen opintojen aikana, Kaisa Haverinen & Esko Leskinen & Hannu Savolainen & Leena Holopainen

14.30-14.50 Koetun motorisen pätevyyden yhteys psykososiaaliseen hyvinvointiin: toimiiko itsetunto välittävänä tekijänä? Helena Viholainen & Tuija Aro & Jarno Purtsi & Marja Cantell

14.50-15.20 Tauko

Opettaja
15.20-15.40 Kannattaako opettaa yhdessä? Marjatta Takala & Lotta Uusitalo-Malmivaara

15.40-16.00 Resilience building strategies by teachers with dyslexia, Dysleksisten opettajien kokemuksia sinnikkyyden rakentumisesta, Eila Burns & Anna-Maija Poikkeus & Mikko Aro

16.00-16.20 Opettajan tuen merkitys riskilasten lukutaidon kehitykselle esi- ja alkuopetuksessa, Marja-Kristiina Lerkkanen, Anna-Maija Poikkeus & Noona Kiuru

Päivän päätössanat puheenjohtaja Mika Paananen

Perjantai 8.6.2012, Jyväskylän yliopisto, Agora, Lea Pulkkisen sali

9.00 Päivän avaus: Professori Mikko Aro, kasvatustieteiden tdk

9.05 -10.05 Kutsuluento: Heikot lukijat Suomessa - PISA-aineiston kertomaa, erikoistutkija Sari Sulkunen, KLT

Sali A, puheenjohtaja Sami Määttä, Agora, Lea Pulkkisen sali

Ajattelutaidot
10.10-10.30 Ajattelutaitojen interventiokokeilu 1. -lk:n oppilaille, Risto Hotulainen & Linnansaari, J. & Talvioja, A.

10.30-10.50 Kielellinen varhaiskuntoutus: Ymmärtävän kuuntelemisen ohjelma päiväkodeille ja kodeille, Aino Mattinen & Kajamies, A. & Räsänen, P. & Hannula-Sormunen, M. M. & Lehtinen, E.

10.50-11.10 Ennakkotietojen, päätelmien tekemisen ja kielellisten taitojen merkitys kuullun ymmärtämisen kehittymisessä 4−6-vuoden iässä, Janne Lepola & Pekka Niemi

11.10-11.30 WISC-III ja WISC-IV suomalainen vertailututkimus, Mika Paananen & Pekka Räsänen

11.30-12.15 LOUNAS (omakustanteinen)

Ammatilliset opinnot
12.15-12.35 Oppimisvaikeuksien yhteys koulunkäyntimotivaatioon toisen asteen ammattiopiskelijoiden ensimmäisenä opiskeluvuonna, Elisa Salmi

12.35-12.55 Ammattiin opiskelevien nuorten ongelmat motivaation näkökulmasta: MOTIVOIMAA-projektin tuloksia / ESR 2009-2012, Sami Määttä & Leila Kairaluoma & Leena Kiiveri

12.55-13.15 Learning difficulties and school dropout: A person centered approach, Johan Korhonen & Karin Linnanmäki & Pirjo Aunio

13.15-13.35 Teknisen lukemisen ja matematiikan oppimisvaikeudet toisen asteen aikana saatua tukea ja valmistumista/opintojen keskeytymistä selittävinä tekijöinä, Airi Hakkarainen

13.35–14.00    Tauko

Tarkkaavuus- ja käytöshäiriöt
14.00-14.20 Inhibition kehittyminen kouluiässä, Liisa Klenberg

14.20-14.40 Yleisen tuen malli työrauhan parantamiseksi yläkouluissa: Alustavat tulokset vaikuttavuustutkimuksesta, Vesa Närhi

Päivän päätössanat puheenjohtaja Sami Määttä

Sali B, puheenjohtaja Paula Salmi, Agora, Gamma -luentosali

Lukemisvaikeudet
10.10-10.30 Lukivaikeuden kaksoisvaikeushypoteesi ja oppimisvaikeuksien päällekäistyminen, Riikka Heikkilä

10.30-10.50 Puheen havaitsemisen hermostollinen perusta ja yhteys lukemisen vaikeuksiin, Jarmo Hämäläinen

10.50-11.10 Lukusujuvuuden kehitys 2. kouluvuoden aikana, Hanna Pöyliö & Mikko Aro

11.10-11.30 Yksinkertaisten kirjoitettujen sanojen tunnistus hitailla ja sujuvilla suomenkielisillä lukijoilla, Jarkko Hautala

11.30-12.00 Äänten prosessointiin perustuvan harjoitteluohjelman vaikutuksia englannin kielen taitoihin, Piia Björn & Paavo H.T. Leppänen

12.00-12.45 LOUNAS (omakustanteinen)

Nuorten lukeminen
12.45-13.05 Dyslexia in Finland-Swedish University Students: What are the signs? Signe-Anita Lindgrén

13.05-13.25 Nuorten lukemisvaikeuksien ilmeneminen ja lukemiseen yhteydessä olevat tekijät kielessämme, Leila Kairaluoma & Minna Torppa & Jari Westerholm & Timo Ahonen & Mikko Aro

13.25-13.45 Tauko

Päivän päätössanat puheenjohtaja Paula Salmi

13.45-    NORSMA-FI - kokous
NORSMA - The Nordic Research network on Special Needs Education in Mathematics

Tutkijatapaamisessa on esillä opiskelija Otto Lobergin ja Vesa Sistosen posterit.

"Erityisopetus on ase syrjäytymistä vastaan"

Maria Haakana — 2012-03-09T11:15:00Z

Lue Ylen uutinen aiheesta

http://yle.fi/alueet/keski-suomi/2012/03/erityisopetus_on_ase_syrjaytymista_vastaan_3317293.html

Tänään perjantaina 9.3.2012 aiheesta lisää Ylen uutislähetyksissä.

Levoton vanhemmuus - malttamattomat lapset

Maria Haakana — 2012-02-15T08:50:00Z

Levoton vanhemmuus - malttamattomat lapset
Aina avoinna -yhteiskuntamme on muuttanut vanhemmuutta. Jos emme ole pätkätöissä, tuomme työt mukanamme kotiimme. Olemme jatkuvassa kännykkävalmiudessa. Aikuisten työelämän levottomuus heijastuu lapselle jäsentymättömänä arkena. Kiireettömille hetkille lapsen kanssa voi jäädä vain vähän aikaa. Arjen ennakoimattomuus heikentää lapsen kykyä kehittää omaa elämänhallintaansa. Levoton vanhemmuus tuottaa levottomia lapsia.
Tieteellinen tutkimus on löytänyt yhteyden vanhempien oman elämän hallinnan ja lapsen elämänhallinnan välille. Arjen johdonmukaisuus ja ennakoitavuus luovat lapselle turvallisuutta. Jäsentyneessä ja turvallisessa arjessa lapsi myös oppii hallitsemaan omaa mieltään ja toimintaansa –malttamaan, kun täytyy.
Jyväskylässä järjestettävässä viidennessä Hyvä alku -tapahtumassa pureudutaan tällä kertaa erityisesti lasten tunne-elämän, itsesäätelyn ja maltin kehitykseen. Yli 2000 päivähoidon ja alkuopetuksen asiantuntijaa kokoontuu pohtimaan, miten tukea vanhemmuutta ja rakentaa lapsille kehitystä tukeva arki.

Positiiviset rajat
Johdonmukaisuus ja ennakoitavuus näkyvät arjen tavallisissa perusrutiineissa: aamuherätykset, päivärytmit, iltatoimet, säännöllinen ruokailu ja riittävä uni. Positiivinen palaute ja kannustus arkirutiinien sujumisesta luo lapselle halun toimia niiden mukaan. Kehuminen tukee kehitystä.
Ennakoitava arki antaa tilaa johdonmukaisuudelle ja säännöille. Selkeät säännöt sisäistyvät. Ympäristön ennakoitavuus kehittää lapsen kykyä hallita myös omaa mieltään. Tiukkoja kieltoja ja rangaistuksia suositellaan käytettävän harkiten. Laajemmin käytettynä ne lisäävät lapsen uhmakkuutta ja aggressiivisuutta.

Lapset joille tavallinen arki ei riitä
Osalle lapsista oman tunne-elämän ja oman toiminnan itsesäätely kehittyvät tavanomaista hitaammin. He ja heidän vanhempansa tarvitsevat enemmän tukea. Tarkkaamattomilla ja ylivilkkailla lapsilla on usein väsyneet vanhemmat.
Lasten tarkkaavuuden ja itsesäätelytaitojen kehityksen kuvauksia ja tukemisen keinoja on ilmestynyt suomeksi kirjoina ja oppaina. Hyvä alku -tapahtumassa teosten tekijöitä on esittelemässä uusimpien tutkimusten tuloksia ja konkreettisia keinoja jäsentyneempään lapsuuteen.
• Paananen, Heinonen, Knoll, Leppänen & Närhi: Maltti - Tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen ryhmäkuntoutus. Niilo Mäki Instituutti, 2011
• Aro & Laakso (toim.) Taaperosta taitavaksi toimijaksi. Itsesäätelytaitojen kehitys ja tukeminen. Niilo Mäki Instituutti, 2011

Lisätietoja Niilo Mäki Instituutin Hyvä Alku –tapahtumasta www.hyvaalku.net ja www.nmi.fi

Yhteydenotot: koulutuspäällikkö Maria Haakana, 050-361 0973, maria.haakana@nmi.fi

Lisätietoja itsesäätelystä ja Maltista: tutkija Mika Paananen, puh. 050-368 5208, mika.paananen@nmi.fi

Oppimisvaikeuksien tutkijatapaamisen ohjelmaehdotuksia/tiivistelmiä otetaan vastaan

Pekka Räsänen — 2012-02-03T13:55:00Z

OPPIMISVAIKEUKSIEN TUTKIMUS SUOMESSA

15. valtakunnallinen tutkijatapaaminen Jyväskylässä 7.-8.6.2012

Arvoisa tutkijakollega,

Oikeus Oppimiseen –neuvottelukunnan puolesta kutsumme koolle suomalaiset oppimisvaikeustutkijat eri tieteenaloilta esittelemään meneillään olevaa työtään sekä tutkimustuloksiaan. Tapaamisen tarkoituksena on luoda katsaus alan tutkimuksen nykytilaan sekä pohtia tutkijoiden keskinäisen yhteistyön kehittämistä.

Päästäksesi mukaan tutkijatapaamiseen, ilmoittaudu sähköpostitse osoitteeseen mirja.myllykoski@nmi.fi 15.3.2012 mennessä. Liitä ilmoittautumiseen noin sivun mittainen tiivistelmä (200-250 sanaa) esityksestäsi.Esitys voi olla joko suullinen esitys tai posteri (koko A0 pysty, 841 x 1189 mm). Varaudu noin 20 minuutin esitysaikaan. Voit myös ehdottaa symposiumia (max 4 esitystä), jolloin ne esitykset kootaan ohjelmassa yhteen. Muutoin ohjelma kootaan abstraktien perusteella siten, että pyrimme saamaan kaikki esitykset mahtumaan ohjelmaan. Esitysten pitäjiltä ei peritä osallistumismaksua, mutta matka- tms. kuluja ei ole mahdollista korvata. Muilta, kuin alustajilta peritään osallistumismaksuna 150 euroa / perusopiskelijat 60 euroa kulujen kattamiseksi. Maksulliset ilmoittautumiset tutkijatapaamiseen täältä. Perusopiskelijoiden ilmoittautuminen.

Toivomme, että kutsun saaneet levittäisivät kutsua omille yhteistyötahoilleen mahdollisimman kattavan tiedotuksen onnistumiseksi.

Tervetuloa Jyväskylään!

Professori Timo Ahonen

Niilo Mäki Instituutti

Oletko kiinnostunut esittelemään tutkimustasi NMI-Bulletinissa?

NMI-Bulletin on oppimisvaikeuksien erityislehti, joka esittelee lapsen kehitykseen ja oppimiseen liittyviä tutkimuksia ja kehittämistoimintaa alalla työskenteleville. Olemme suunnittelemassa teemanumeroa Oppimisvaikeustutkijoiden tapaamisesta. Olisitko halukas tarjoamaan oman esityksesi aiheesta käsikirjoitusta julkaistavaksi lehdessämme? Lehtemme käyttää vertaisarviointia, joten jokaisesta käsikirjoituksesta annetaan kirjoittajille asiantuntijapalaute. Lopullinen päätös julkaisemisesta tehdään vertaisarviointien perusteella. Kiinnostuksensa voi ilmoittaa päätoimittajalle osoitteeseen nmi-bulletin@nmi.fi. Tarkempia tietoja voi tiedustella samasta osoitteesta.

Uusia jäseniä Niilo Mäki Säätiön hallitukseen vuonna 2012

Pekka Räsänen — 2012-01-18T08:39:19Z

Niilo Mäki Säätiön hallitukseen on nimitetty kolme uutta jäsentä.

Puheenjohtajan varajäseneksi on nimitetty sijoitusjohtaja Risto Jämsen. Kaksi muuta uutta varajäsentä ovat Erilaisten oppijoiden liiton puheenjohtaja Airi Valkama. sekä professori Timo Ahosen varajäseneksi nimetty henkilökunnan edustajaksi lastentutkimusklinikan psykologi Nina Kultti-Lavikainen.

Niilo Mäki Säätiön hallitus 2012.

Kehitysvammaliitto Niilo Mäki Säätiön valtuuskuntaan 2 012

Pekka Räsänen — 2012-01-18T08:30:47Z

Kehitysvammaliitto on tullut mukaan Niilo Mäki Säätiön valtuuskuntaan. KVML:n edustajana valtuuskunnassa toimii toiminnanjohtaja Veli-Pekka Sinervuo.

Niilo Mäki Säätiön valtuuskunnan kokoonpano vuonna 2012.

Suuri kansainvälinen sormillalaskemistutkimus

Pekka Räsänen — 2011-05-12T07:35:00Z

Selvitämme yhteistyössä hollantilaisen ja iso-britannialaisen tutkimusryhmän kanssa, miten eri puolilla maailmaa sormilla laskeminen tapahtuu. Osallistu tutkimukseen netissä

http://www.counting.cognitive-psychology.eu

Kyselyyn vastaaminen kestää noin 10 minuuttia.